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  • 星三角.明日之星國際藝術教育機構      

       

☆1995年/創始臺灣 

臺灣明日之星國際藝術教育機構,於1995年7月17日於臺灣創始,

組建「明日之星舞蹈教育團隊」、「明日之星舞蹈培訓導師團隊」。明日之星邁向25年創新運營模式,

全力支援孩子在最專業的術科領域、最新創的教學思維及順應時勢的高端環境中多元成長,

明日之星的文化及教學理念,內涵著明日之星舞蹈教育團隊,

對舞蹈藝術教育的專業、新創、堅持與企圖。

 

 ☆2017年/青島   理念落地—培訓基地  

「如是˙星學子國際兒童舞劇學校」於2017年3月1日起在青島正式啟動,

其企業母體「臺灣明日之星舞蹈教育團隊」,以極為豐富的舞蹈藝術教學資源受邀

與青島文化領導品牌「如是書店」強強合作聯手。「如是˙星學子國際兒童舞劇學校」

內含臺灣明日之星辦學23年積累的文化及教學理念,並將文化及教學理念落地及培訓基地於青島展開,

開創大陸首個以「少兒文創舞劇」為載體的舞蹈多元藝術教育實施平臺,

其辦學十足創新的教學模式,期望翻轉大陸固有對兒童舞蹈

既定認知的教育形式和印象。

 

☆2016年/洛杉磯 國際教學支援研發基地 

2020年臺灣明日之星即將進入辦學第二十五年,創辦25周年,

啟動國際藝術教育拓展工程,明日之星國際藝術教育機構,升級為「星三角‧明日之星國際藝術教育機構,

簡稱:「星三角」為全球最大華文藝術教育市場反響,直接注入希多元國際文化視野,

臺灣-文創研發供應總基地、青島-面向全中國運營總基地、

洛杉磯-國際教學支持研發第三地。

 

  • 明日之星舞蹈全教育機構優勢

         以「創新思維、延伸學習」研發『星學子多元星學制』創意多元教學及活動。

         以「人文奠基、科技升級」實施『雲端資訊管理系統』緊密的互

         以「IP管理、體系研發」積累『獨特知識庫產權』傳動研發創造藝術教研價值。

         以「兒童舞劇+文化創意」落實藝術教育加強文化底蘊的舞蹈文創開發商品。

 

  • 明日之星舞蹈全教育機構運營

  • ☆邱荔芬老師 創辦人暨運營人

  • 【星學子多元星學制】項目   品牌創始人

    1967年出生,來自臺灣,為資深舞蹈人,以其對舞蹈的高度情環成立臺灣明日之星舞蹈教育團隊,至今已逾二十五載,為舞蹈有多元發展遂創辦臺灣明日之星舞蹈教育機構,機構合作事業夥伴遍及全臺灣,累積二十五年的藝術教育課程與營運實務,為臺灣知名且獨特的舞蹈教育專家。

    邱荔芬老師持續累積創作各類故事舞劇作品,創立25年堅持創作,積累33部大型作品,已持續創作13部「典藏劇冊」,其翻轉藝術教育新思維,首創全台唯一「星學子多元星學制」課程制度及教材研發,將「星學制」與「教學」融合讓學習創新獨特;將「互聯網」與「教育」結合讓學習贏在起跑點,堅持辦學的宗旨:我們將舞蹈藝術教育,聚變于兒童文創舞劇。邱老師的藝術教育機構是臺灣多元藝術教育的頂尖首發團隊。

    1995年至今,創辦〔臺灣明日之星舞蹈短期補習班〕立案完成。

    2006年至今,創辦〔臺灣明日之星國際藝術教育機構〕積累33部大型作

    品,創作14部「典藏劇冊」,並持續創作中。

    2011年至今,(1)首創全台唯一「星學子多元星學制」創意多元學習課程體系,將「星學制」與「教學」融合讓學習創新獨特。(2)啟用「雲端管理系統」將「互聯網」與「教育」結合讓學習贏在起跑點。(3)明確「IP管理、體系研發」積累獨特智慧財產權,傳動研發創造藝術教研價值。(4)善用「人文奠基、科技升級」,改變新的工作模式及生活方式,成為臺灣多元藝術教育的最前沿團隊。

  • ☆楊文瑩老師   總校長暨藝術總監

    楊文瑩老師為資深舞蹈人,來自臺灣的舞蹈教育實踐家,從事舞蹈教育20餘年, 持續累積編排各類大型舞劇作品,在星學子成為首席「星學子多元星學制」教材研發主管,將「星學制」與「教學」融合讓學習創新獨特;落實藝術教育「學習跑道」的概念,教學當中將「生活教育」與「生活美學」結合,讓學生于學習當中享受藝術的美好,讓藝術成為生活中不可或缺的一部份,並帶領學生完成考級檢定及各項比賽獲得優異成績,帶領學生在學習過程中,更有成就及目標感,楊老師是臺灣多元藝術教育的頂尖藝術總監。

 

         

 

☆明日之星的辦學宗旨:

我們將舞蹈藝術教育,聚變于兒童文創舞劇。

 

☆明日之星的學校定位:

「星方向」,「有理想」的舞蹈學校。

 

☆明日之星的辦學理念:

兒童舞劇「星方向」,舞蹈教育「有理想」!