★幼兒舞蹈教學課程
☆幼兒舞蹈教育創新教學課程體系~
一、「Little Dance你托幼舞」幼兒舞蹈教育創新課程體系~
- 幼兒舞蹈教學模式解析：
- 一、何謂「Little Dance你托幼舞」教學創新模式？
「Little Dance你托幼舞」就是以舞蹈專業基礎為核心，講求教育法、教學法雙理念
的實踐，融入以舞蹈屬性延伸發展的多元學習模式，掌握幼兒學習的心理學，解決老
師授課的拙澀感，擅用寓教於樂的學習教具陪伴成長，所生成的幼兒舞蹈教育教學創
新模式。
二、教學特點：雙理念教學模式
1.教育法理念講求〔循序漸進細心全星呵護、全心照顧！ 〕。
2.教學法理念實踐〔台下閱讀小知識、臺上躍讀小舞蹈！〕·。
二、「小小流行星~潮流舞蹈班」幼兒舞蹈教育創新課程體系~
- 幼兒舞蹈教學模式解析：
- 一、何謂「小小流行星~潮流舞蹈班」教學創新模式？
「小小流行星~潮流舞蹈班」是專為幼兒打造的流行特色舞蹈展示課程。
讓幼兒「幼蹦幼跳」的活潑天性得以展現，通過好玩酷炫的動感流行舞，塔配精心設計的小道具或配件，
在蹦蹦跳跳之間開啟與身俱來的肢體動覺智慧能力!體驗最前沿的潮流課程，是孩子們的時尚運動，
無論是華麗帥氣的表演，還是萌萌可愛的展示，歷練著孩子獨立演出時的害怕及抵觸情緒，
滿足孩子享有成就感及表達自我的舞蹈展示課程。
二、教學特點：雙理念教學模式
1.教育法理念講求〔循序漸進細心全星呵護、全心照顧！ 〕。
2.教學法理念實踐〔台下閱讀小知識、臺上躍讀小舞蹈！〕·。
☆【星學子多元星學制】幼兒舞蹈教學版：
☆幼兒舞蹈藝術教育創新教學學習制度：「星學子多元星學制」
舞蹈專業課程+藝術多元課程+藝術創意活動
☆何謂「星學子多元星學制」？
就是舞蹈專業課程為核心，創意研發以舞蹈屬性延伸發展多元學習的課程制度，
透過學習跑道系統的學習模式及明晰的獎勵積分制度，達到專業能力的升級，
及『以人為本美學教育』的新創課程體系。
等等...........更多更多幼兒舞蹈教學科目實施中，囿於篇幅，
無法詳列....實施科目會於『雲端資訊平台』詳列與家長報告及學生提醒。
「Little Dance你托幼舞」幼兒舞蹈教育創新課程體系↓↓↓課堂紀錄。
「小小流行星~潮流舞蹈班」幼兒舞蹈教育創新課程體系↓↓↓課堂紀錄
幾歲的幼兒可以開始學舞呢？常常是家長困惑的問題⋯
以舞蹈教學來說，3~6歲的幼兒，是舞蹈學習的「黃金啟蒙期」
3足歲起幼兒就可以接受舞蹈教育的課程，而幼兒舞蹈教學課程，是
以幼兒生理發展的過程及身體的機能ˋ領悟的能力ˋ肢體與肌肉控制能力
來設計安排，因此舞蹈教學內容著重在：音感節奏的肢體訓練ˋ簡單的生活律
動舞步ˋ地板分解的伸展運動ˋ即興創作的遊戲舞蹈ˋ專業舞蹈體態的養成。
舞蹈是人類天賦的運動本能，每一位幼稚園的孩子都可以享受舞蹈的樂趣
，並擁有舞蹈運動帶來的健康身體及快樂心情，在一般人的觀念裡舞蹈是
輕鬆愉快的代名詞，但對明日之星舞蹈教育團隊的教師群而言∼舞蹈教學
是一種熱誠與興趣ˋ責任與負擔，明日之星喜歡舞蹈ˋ喜歡孩子ˋ喜歡舞
蹈的孩子，喜歡舞蹈教學，期望您的小寶貝與明日之星一起快樂跳舞。
由於孩子的骨骼ˋ肌肉與神經的發育過程是漸進的，幼兒舞蹈教學是針對
幼兒身心的實際情況而定，家長必須以信任和耐心來配合進入幼兒舞蹈教
育，才不致產生揠苗助長的情況。
因此請家長與明日之星在舞蹈教育的基本觀念上是一致的，不要對年幼的
幼兒在舞蹈技巧給予過高的期許與壓力，以培養幼兒對舞蹈的興趣，啟蒙
幼兒對舞蹈的正確觀念，使其在幼童舞蹈學習的過程中有快樂與滿足的經驗，讓舞
蹈成為快樂學習生活的一部份∼與明日之星一起快樂跳舞。
幼兒舞蹈教育的目的：
1. 啟蒙幼兒思考與創作的能力
2. 促進幼兒身體與心理的健康
3. 滿足幼兒活潑與快樂的體驗
4. 養成幼兒合群與團隊的精神
5. 增強幼兒恆心與毅力的考驗
6. 培養幼兒對表演藝術的興趣
